Guìa para estudiar exàenes de Inglès

MARTES 13. SCIENCE Y WRITING


SCIENCE

1.- Hands on activities. Science pag.1-5
Position.
Sound off
Estudiar las preposiciones: on in, under, in front, behind, next to, between, on top of.
Estudiar, si un sonido es fuerte o suave.


2.- Distance and motion Science pag 6-7

Estudiar con què instrumento se pueden medir distancias cortas. Unidad de mediciòn. A cuànto equivale un metro. Cuàndo uno està en movimiento y còmo hacer cambiar la direcciòn de objetos.


3.- Speed / Forces Science 8-11

Estudiar definiciòn de velocidad y què objetos son màs ràpidos que otros.
Estudiar definiciones de Push and Pull forces. Cùando uno empuja o jala un objeto.



4.- Friction science pag 12-15

Estudiar definiciòn, què pasa cuando se aplica fricciòn en un objeto. Còmo hacer para que una bicicleta o patines en movimiento frenen.


5.- Tools / machines science pag 16-19




WRITING.

Los alumnos publicaràn un libro en el cual ya empezamos a trabajar en el salòn. Deberàn corregir los errores que se les marcaron, hacerlo en limpio y publicarlo. Esto lo haremos en el salòn. No hay nada que estudiar o hacer en casa. No se preocupen.




MIERCOLES 14. SPELLING Practice book 21- 135


Deben de estudiar las listas de spelling que vienen en la guìa bimestral.
Son las mismas que hemos estudiado y que vienen en sus cuadernos.

Las pàginas del Practice Book, no todas estàn contestadas, esas se iràn resolviendo en el salòn a manera de repaso. Las que son màs importantes son las que ya van contestadas.




JUEVES 15 GRAMMAR English book 27-40


1.- What is a sentence.

Identificar cuàndo se trata de una oraciòn completa. Inicia con mayùscula, termina con punto y me da informaciòn. ( Contiene Naming part y Action part)

Ej. 1.- The boys swim in the pool. ( Oraciòn completa)
2.- Drink milk. ( Oraciòn incompleta)


2.- Naming part.

Saber identificar quièn o què realiza la acciòn.

Ej. The dogs bark all night. Naming part: The dogs.


3.- Action part.

Identificar què acciòn realiza el sujeto.

Ej. The cats sleep on the sofa. Action part: sleep on the sofa.


4.- Is it a sentence?


Completar oraciones.

5.- Questions. Son oraciones que nos sirven para preguntar. Inician con mayùscula y terminan en signo de interrogaciòn.


1.- What is your name ?


6.- Commands. Para dar alguna orden.

Ej. 1.- Sit down.


7.- Exclamations. Son oraciones que muestran alguna emociòn. Iniciaan con mayùscula y terminan en signo de admiraciòn.

Ej. 1.- Happy Birthday!




LUNES 19 READING AND VOCABULARY.


READING.


Leer:

1.- Dragon gets by.
2.- Julius
3.- Mrs. Brown went to town.
4.- The surprise / hippos
5.- Poetry
6.- Henry and Mudge

Fijarse en los detalles, realidad y fantasìa, secuencia de la historia, comparar, còmo contar los beats en una lìnea de poema, idea principal de la historia, personajes, lugar donde se desarrolla, gènero, etc.



VOCABULARY


Estudiar la lista de palabras de vocabulario que vienen en la guìa bimestral. Tambièn vienen en su cuaderno, tanto el dibujo como la definiciòn. En el libro de Practice, tambièn vienen marcadas las pàginas para estudiar.

Voy a enviar una lista de palabras con sus definiciones en el cuaderno de vocabulary.

Cualquier duda, estoy a sus òrdenes.

Gracias.

Miss Elena