Estimados Padres De Familia:
Es una gusto poder saludarles nuevamente através de este medio. El motivo de mi mensaje es desearles un gran cierre de año, pero sobre todo un hermoso inicio de año 2010 pido por que a cada una de sus familias mi Dios los colme de bendiciones, grandes momentos, pero sobretodo de mucha fortaleza Y FÉ para enfrentar aquellas situaciones en las que sientan que esta decae.
También quiero agradecer a cada uno de mis niños por todo su cariño y entrega que me han demostrado durante este tiempo que hemos trabajado juntos, pido al niño Dios que sea Él, que nos acompañe en el resto del período que nos falta por recorrer juntos.
Gracias a ustedes por sus detalles y muestras de cariño, las cuales llegaron a mi como un motivo, para seguir esforzándome por que mi trabajo sea cada vez mejor.
Anexo una reflexión para este fin de año, la cual espero que como a mi les permita hacer un recuento y pensar en lo que hicimos, hacemos y haremos.
Reciban un gran abrazo y mis mejores deseos.
Miss Lupita.
miércoles, 30 de diciembre de 2009
miércoles, 23 de diciembre de 2009
FELIZ NAVIDAD!
Estimados Padres de Familia:
Quiero desearles lo mejor para esta Navidad y que todos sus sueños se cumplan.
Que el Señor los colme de bendiciones y llene de alegrìa sus corazones.
Con cariño: Miss Elena
Quiero desearles lo mejor para esta Navidad y que todos sus sueños se cumplan.
Que el Señor los colme de bendiciones y llene de alegrìa sus corazones.
Con cariño: Miss Elena
lunes, 21 de diciembre de 2009
Corrido " La Adelita"
Estimados Padres de Familia:
Este es el corrido que presentaremos en la semana cultural en Enero. Favor de ensayarlo con los niños.
Gracias
Miss Elena.
Este es el corrido que presentaremos en la semana cultural en Enero. Favor de ensayarlo con los niños.
Gracias
Miss Elena.
viernes, 18 de diciembre de 2009
miércoles, 16 de diciembre de 2009
GRACIAS!!!!
Estimados Padres de Familia:
Sòlo quiero agradecer su apoyo para el Festival Navideño y tambièn gracias a mis niños por su esfuerzo. Saliò muy bien!!!!!!
Recordarles que el viernes es nuestra posada del salòn. Podràn ir con ropa normal, y la salida serà a la 1 pm. Podràn llevar comida para compartir y un chocolate (tamaño normal) para intercambio. Si cuentan con alguna pelìcula para ver , la pueden llevar.
Gracias por todo este esfuerzo, valiò la pena.
Miss Elena
Sòlo quiero agradecer su apoyo para el Festival Navideño y tambièn gracias a mis niños por su esfuerzo. Saliò muy bien!!!!!!
Recordarles que el viernes es nuestra posada del salòn. Podràn ir con ropa normal, y la salida serà a la 1 pm. Podràn llevar comida para compartir y un chocolate (tamaño normal) para intercambio. Si cuentan con alguna pelìcula para ver , la pueden llevar.
Gracias por todo este esfuerzo, valiò la pena.
Miss Elena
martes, 15 de diciembre de 2009
Avisos
Estimados Padres de Familia:
Les recuerdo que el jueves 17 tendremos nuestra salida a la Estaciòn de Bomberos. Voy a solicitar ayuda de algunas mamàs. Necesito 4 o 5 camionetas para irnos. Serà en el mismo horario de clases, los niños llevaràn su uniforme normal y refrigerio deshechable. No llevaràn mochila. Favor de llevar un permiso firmado el jueves en la mañana los niños que sì vayan a asistir sin sus mamàs.
El viernes serà nuestra posada en el salòn. Llevaràn refrigerio para compartir y un chocolate para intercambio. Pueden llevar ropa normal , de preferencia còmoda para poder participar en juegos y su salida serà a la 1:00 pm.
Gracias por su ayuda y apoyo.
Miss Elena
Les recuerdo que el jueves 17 tendremos nuestra salida a la Estaciòn de Bomberos. Voy a solicitar ayuda de algunas mamàs. Necesito 4 o 5 camionetas para irnos. Serà en el mismo horario de clases, los niños llevaràn su uniforme normal y refrigerio deshechable. No llevaràn mochila. Favor de llevar un permiso firmado el jueves en la mañana los niños que sì vayan a asistir sin sus mamàs.
El viernes serà nuestra posada en el salòn. Llevaràn refrigerio para compartir y un chocolate para intercambio. Pueden llevar ropa normal , de preferencia còmoda para poder participar en juegos y su salida serà a la 1:00 pm.
Gracias por su ayuda y apoyo.
Miss Elena
domingo, 13 de diciembre de 2009
Avisos semana 14 al 18 de diciembre
Estimados Padres de Familia,
Les recuerdo que el lunes y martes, tendremos clases normales, el `mièrcoles tendràn que presentarse en el Foro de Arte y Cultura los niños ya vestidos con su vestuario Navideño.
NIÑOS:
mezclilla, playera blanca de cuello alto y manga larga, zapato negro, chaleco rojo, gorro navideño y guitarra electrica ( se les entregarà el vestuario el lunes o martes a màs tardar), peinados rockeros.
NIÑAS:
falda circular roja, blusa blanca de cuello alto y manga larga, calceta y tennis blanco, dos colitas de caballo con moño rojo, micròfono.
Los que falten de liquidar el vestuario, les encargo que manden el dinero en sobre o dàrselo a la señora Aida mamà de Juan Pablo Lozano.
El jueves tenemos planeada la visita a la Estaciòn de Bomberos, falta sòlo la confirmaciòn.
El viernes tenemos planeada la posada en el salòn, pueden llevar algùn refrigerio. Los padres de Familia se ponen de acuerdo y pueden llevar pizza, buñuelos,atole, chocolate, jugo, tamales o la opciòn que ustedes decidan. No habrà piñatas. Pueden llevar algùn juego o pelìcula.
Gracias por su atenciòn y buen inicio de semana.
Miss Elena
Les recuerdo que el lunes y martes, tendremos clases normales, el `mièrcoles tendràn que presentarse en el Foro de Arte y Cultura los niños ya vestidos con su vestuario Navideño.
NIÑOS:
mezclilla, playera blanca de cuello alto y manga larga, zapato negro, chaleco rojo, gorro navideño y guitarra electrica ( se les entregarà el vestuario el lunes o martes a màs tardar), peinados rockeros.
NIÑAS:
falda circular roja, blusa blanca de cuello alto y manga larga, calceta y tennis blanco, dos colitas de caballo con moño rojo, micròfono.
Los que falten de liquidar el vestuario, les encargo que manden el dinero en sobre o dàrselo a la señora Aida mamà de Juan Pablo Lozano.
El jueves tenemos planeada la visita a la Estaciòn de Bomberos, falta sòlo la confirmaciòn.
El viernes tenemos planeada la posada en el salòn, pueden llevar algùn refrigerio. Los padres de Familia se ponen de acuerdo y pueden llevar pizza, buñuelos,atole, chocolate, jugo, tamales o la opciòn que ustedes decidan. No habrà piñatas. Pueden llevar algùn juego o pelìcula.
Gracias por su atenciòn y buen inicio de semana.
Miss Elena
lunes, 7 de diciembre de 2009
vestuario evento navideño
Estimados Padres de Familia:
Sobre el vestuario de Navidad, estamos solicitando $ 125.00 pesos para niño y $ 128.00 para niña. Favor de enviarlo a la brevedad posible, de preferencia antes del mièrcoles 9 de diciembre. Se lo pueden pagar a la Sra. Aida o mandarlo en un sobre cerrado en el vademecum.
Gracias por su comprensiòn
Miss Elena
Sobre el vestuario de Navidad, estamos solicitando $ 125.00 pesos para niño y $ 128.00 para niña. Favor de enviarlo a la brevedad posible, de preferencia antes del mièrcoles 9 de diciembre. Se lo pueden pagar a la Sra. Aida o mandarlo en un sobre cerrado en el vademecum.
Gracias por su comprensiòn
Miss Elena
jueves, 3 de diciembre de 2009
Fechas de èxàmenes inglès
Les recuerdo que la pròxima semana iniciamos con los exàmenes de Ingles:
lunes 7 Grammar y Writing.
martes 8 Reading y Vocabulary
mièrcoles 9 Science
Jueves 10 Spelling y Formaciòn Humana
viernes 11 No hay clases
Para el examen de Writing no tienen que estudiar, nosotros estamos trabajando en el salòn.
Les mandarè los libros y cuadernos un dìa antes para cada exàmen. Esta semana estuvimos en repaso, por lo que los alumnos ya vieron los temas del examen en clases.
Algunas de las pàginas de los libros no estàn resueltas como les comentè en la junta de Padres de Familia, pues eran repetitivas y me enfoquè en las principales.
El jueves 17 tendremos una visita a la Estaciòn de Bomberos. Les mandarè una circular para que estèn enterados de los detalles. Quisiera solicitar su ayuda con 5 camionetas para que nos puedan acompañar y transportar a los niños.
El vestuario para el evento navideño consta de :
NIÑOS: Pantalòn de mezclilla, playera blanca manga larga y cuello alto sin detalles, un chalco rojo, zapatos negros, una guitarra de plàstico y un gorro de navidad rojo.
NIÑAS: Falda circular roja, playera blanca cuello alto manga larga sin detalles, peinadas con 1 o 2 colitas de caballo con moños rojos, tennis, micròfono.
Las faldas y los chalecos la mamá de Juan Pablo Lozano nos hizo el favor de consiguir una costurera y ya se mandaron hacer. Las guitarras, los gorros y los micròfonos ya los comprò ella tambièn.
La canciòn que van a cantar se llama Run Run Rudolph, la pueden checar en youtube.
Gracias por su atenciòn. Cualquier duda, estoy a sus òrdenes.
Miss Elena
lunes 7 Grammar y Writing.
martes 8 Reading y Vocabulary
mièrcoles 9 Science
Jueves 10 Spelling y Formaciòn Humana
viernes 11 No hay clases
Para el examen de Writing no tienen que estudiar, nosotros estamos trabajando en el salòn.
Les mandarè los libros y cuadernos un dìa antes para cada exàmen. Esta semana estuvimos en repaso, por lo que los alumnos ya vieron los temas del examen en clases.
Algunas de las pàginas de los libros no estàn resueltas como les comentè en la junta de Padres de Familia, pues eran repetitivas y me enfoquè en las principales.
El jueves 17 tendremos una visita a la Estaciòn de Bomberos. Les mandarè una circular para que estèn enterados de los detalles. Quisiera solicitar su ayuda con 5 camionetas para que nos puedan acompañar y transportar a los niños.
El vestuario para el evento navideño consta de :
NIÑOS: Pantalòn de mezclilla, playera blanca manga larga y cuello alto sin detalles, un chalco rojo, zapatos negros, una guitarra de plàstico y un gorro de navidad rojo.
NIÑAS: Falda circular roja, playera blanca cuello alto manga larga sin detalles, peinadas con 1 o 2 colitas de caballo con moños rojos, tennis, micròfono.
Las faldas y los chalecos la mamá de Juan Pablo Lozano nos hizo el favor de consiguir una costurera y ya se mandaron hacer. Las guitarras, los gorros y los micròfonos ya los comprò ella tambièn.
La canciòn que van a cantar se llama Run Run Rudolph, la pueden checar en youtube.
Gracias por su atenciòn. Cualquier duda, estoy a sus òrdenes.
Miss Elena
jueves, 26 de noviembre de 2009
YouTube - Adagio / T. Albinoni - Orquesta Sinfónica Nacional Juvenil de México
Science
Talking about sounds and vibration... listen and enjoy!
YouTube - Adagio / T. Albinoni - Orquesta Sinfónica Nacional Juvenil de México
Talking about sounds and vibration... listen and enjoy!
YouTube - Adagio / T. Albinoni - Orquesta Sinfónica Nacional Juvenil de México
The Reading exam that will be held during the English exam week will include Reading Comprehension. Please let your children answer it and send the answers in a separate sheet of paper via vademecum. Thanks for all your support.
CAUSE AND EFFECT
Read the following passage. Then read each question and choose the correct answer.
The Warthog
Warthogs may look like cartoon creatures, but they are real animals that live in Africa. Warthogs got their name from the many warts on their faces. The males have more warts than the females. These warts help protect the animals’ faces during fights.
A warthog sleeps in a burrow, or a small hole dug in the ground. Whenever it goes into the burrow, the warthog backs in. This alloes it to look outside for hungry lions and other animals that might eat it. When a warthog leaves its burrow, it runs out as fast as it can. That way, it is ready for any animal waiting for attack.
Sometimes a warthog lets a bird stand on its back. The bird eats pests that live on the warthog´s body. This helps the bird by giving it food. This helps the warthog rid itself of insect pests.
Warthogs often dig in the dirt. They do this because they eat grasses, roots, berries and bark. Their digging breaks up the dirt and mixes it with air. This helps plants grow.
1.- Why do warthogs back into the burrows?
a) to rid themselves of pests.
b) to look for food.
c) to find a new home.
d) to look out for a lion.
2.- Why do warthogs run out of their burrows as fast as they can?
a) because another animal Is chasing them.
b) to get a start at digging up dirt.
c)to be ready in case of attack.
d) because they are always hungry.
3.- What happens when a bird eats pests from the warthog’s body?
a) The bird gets sick, and the warthog gets more warts.
b) The bird gets food, and the warthog gets rid of pests.
c) the bird gets warts, and the warthog goes to sleep.
d) The bird sings, and the warthog digs in the dirt.
4.-Why do warthogs dig up the dirt?
a) to get food
b) because they are mad at birds.
c) to protect their faces.
d) to make their teeth sharp.
5.- What happens because warthogs dig up the dirt?
a) Plants are helped to grow.
b) The warthogs get more warts.
c) Other animals will chase them.
d) It rains.
CAUSE AND EFFECT
Read the following passage. Then read each question and choose the correct answer.
The Warthog
Warthogs may look like cartoon creatures, but they are real animals that live in Africa. Warthogs got their name from the many warts on their faces. The males have more warts than the females. These warts help protect the animals’ faces during fights.
A warthog sleeps in a burrow, or a small hole dug in the ground. Whenever it goes into the burrow, the warthog backs in. This alloes it to look outside for hungry lions and other animals that might eat it. When a warthog leaves its burrow, it runs out as fast as it can. That way, it is ready for any animal waiting for attack.
Sometimes a warthog lets a bird stand on its back. The bird eats pests that live on the warthog´s body. This helps the bird by giving it food. This helps the warthog rid itself of insect pests.
Warthogs often dig in the dirt. They do this because they eat grasses, roots, berries and bark. Their digging breaks up the dirt and mixes it with air. This helps plants grow.
1.- Why do warthogs back into the burrows?
a) to rid themselves of pests.
b) to look for food.
c) to find a new home.
d) to look out for a lion.
2.- Why do warthogs run out of their burrows as fast as they can?
a) because another animal Is chasing them.
b) to get a start at digging up dirt.
c)to be ready in case of attack.
d) because they are always hungry.
3.- What happens when a bird eats pests from the warthog’s body?
a) The bird gets sick, and the warthog gets more warts.
b) The bird gets food, and the warthog gets rid of pests.
c) the bird gets warts, and the warthog goes to sleep.
d) The bird sings, and the warthog digs in the dirt.
4.-Why do warthogs dig up the dirt?
a) to get food
b) because they are mad at birds.
c) to protect their faces.
d) to make their teeth sharp.
5.- What happens because warthogs dig up the dirt?
a) Plants are helped to grow.
b) The warthogs get more warts.
c) Other animals will chase them.
d) It rains.
sábado, 21 de noviembre de 2009
Avisos semana 23 al 27 de noviembre. Inglès.
Estimados Padres de Familia:
Con el gusto de siempre los saludo, deseàndoles que pasen un excelente fin de semana.
Les mandè en vademecum un papel sobre una convivencia para los tres salones de segundo. Ojalà pudieran asistir todos, pues es para el bien de los niños, vamos a poder unificar a la generaciòn y los niños podràn convivir con los alumnos de los otros dos salones y ustedes podràn conocer a los demàs papàs. Estamos pidiendo una cooperaciòn de $100.00 pesos por familia, les pido que me la manden en un sobre cerrado con el nombre del alumno. Esto se aplicarà para pagar la renta de mesas y sillas, hielos y demàs gastos. Es 100% familiar. Se llevarà a cabo el pròximo dìa 28 de noviembre a las 13 hrs.( Ver mapa adjunto) Ustedes llevaràn comida y bebida para ustedes y si gustan compartir, què mejor.
La semana siguiente empezaràn los repasos para las materias de Español. Despuès seràn los exàmenes de español y en la tercera semana, los de inglès.
Han faltado muchos alumnos a clases por causa de enfermedad. Les pido que me apoyen para ponerlos al corriente y no se vayan atrasando para sus exàmenes.
Ya enviè en vademecum una circular con las fechas de exàmenes, si alguien no la recibiò, favor de solicitàrmela.
Estoy todavìa con las entrevistas de Padres de Familia. Los ùnicos dìas que yo puedo son los martes y jueves. Yo las programo con anterioridad, les pido de favor que si no pueden asistir, me avisen antes para cancelarla y poder dar esa cita a otras personas. Gracias por su comprensiòn.
Cualquier duda, estoy a sus òrdenes,
Miss Elena
Con el gusto de siempre los saludo, deseàndoles que pasen un excelente fin de semana.
Les mandè en vademecum un papel sobre una convivencia para los tres salones de segundo. Ojalà pudieran asistir todos, pues es para el bien de los niños, vamos a poder unificar a la generaciòn y los niños podràn convivir con los alumnos de los otros dos salones y ustedes podràn conocer a los demàs papàs. Estamos pidiendo una cooperaciòn de $100.00 pesos por familia, les pido que me la manden en un sobre cerrado con el nombre del alumno. Esto se aplicarà para pagar la renta de mesas y sillas, hielos y demàs gastos. Es 100% familiar. Se llevarà a cabo el pròximo dìa 28 de noviembre a las 13 hrs.( Ver mapa adjunto) Ustedes llevaràn comida y bebida para ustedes y si gustan compartir, què mejor.
La semana siguiente empezaràn los repasos para las materias de Español. Despuès seràn los exàmenes de español y en la tercera semana, los de inglès.
Han faltado muchos alumnos a clases por causa de enfermedad. Les pido que me apoyen para ponerlos al corriente y no se vayan atrasando para sus exàmenes.
Ya enviè en vademecum una circular con las fechas de exàmenes, si alguien no la recibiò, favor de solicitàrmela.
Estoy todavìa con las entrevistas de Padres de Familia. Los ùnicos dìas que yo puedo son los martes y jueves. Yo las programo con anterioridad, les pido de favor que si no pueden asistir, me avisen antes para cancelarla y poder dar esa cita a otras personas. Gracias por su comprensiòn.
Cualquier duda, estoy a sus òrdenes,
Miss Elena
martes, 17 de noviembre de 2009
viernes, 13 de noviembre de 2009
AVANCE DEL 9 AL 13 DE NOVIEMBRE DEL 2009
Estimados Padres de Familia:
Reciban un cordial abrazo y deseo que este fin de semana esta lleno de descanso y muy buenos momentos.
Como esta acordado me comunico con ustedes para compartirles el avance de esta semana.
ESPAÑOL:
-La entrevista
-Palabras con b y v
Matemáticas:
-Lectura y escritura de cantidades de tres cifras.
Me gustaría pedirles su apoyo con la escritura de cantidades ya que en esta semana estuvimos practicando mucho pero pude darme cuenta que se confunden al escribir ciertas cantidades como son del veinte al veintinueve. Pueden recordarles que del veintiuno al veintinueve es una sola palabra y se escribe con "i". También hacerles hincapié que: Doscientos, trescientos y seiscientos se escriben con "sc". Si practicamos juntos en casa y la escuela ellos dominaran más fácilmente la escritura.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO:
Aniversario de la Revolución Mexicana.
Les recuerdo que el lunes 16 de noviembre no habrá clases.
Excelente fin de semana.
MISS LUPITA
Reciban un cordial abrazo y deseo que este fin de semana esta lleno de descanso y muy buenos momentos.
Como esta acordado me comunico con ustedes para compartirles el avance de esta semana.
ESPAÑOL:
-La entrevista
-Palabras con b y v
Matemáticas:
-Lectura y escritura de cantidades de tres cifras.
Me gustaría pedirles su apoyo con la escritura de cantidades ya que en esta semana estuvimos practicando mucho pero pude darme cuenta que se confunden al escribir ciertas cantidades como son del veinte al veintinueve. Pueden recordarles que del veintiuno al veintinueve es una sola palabra y se escribe con "i". También hacerles hincapié que: Doscientos, trescientos y seiscientos se escriben con "sc". Si practicamos juntos en casa y la escuela ellos dominaran más fácilmente la escritura.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO:
Aniversario de la Revolución Mexicana.
Les recuerdo que el lunes 16 de noviembre no habrá clases.
Excelente fin de semana.
MISS LUPITA
viernes, 6 de noviembre de 2009
AVANCES DEL 3 AL 6 DE NOVIEMBRE
Estimados Padres de Familia:
A continuación les anexo los avances de esta semana.
Español:
La escritura de palabras con bl ybr.
Palabras con V( recuerda que todas la palabras que se escriben al inicio con V no cambian en sus variantes, ejemplo vestido, vestuario, vestidor)
Matemáticas:
Las series numéricas ( de 2 en 2, de 3 en 3, de 4 en 4, de 5 en 5)
Las centenas
Notación Desarrollada
( 238 2oo+30+8 =238)
Conocimiento del medio:
La higiene, la salud y una alimentación saludable.
(libro COM)
LES DESEO UN EXCELENTE FIN DE SEMANA.
MISS LUPITA
A continuación les anexo los avances de esta semana.
Español:
La escritura de palabras con bl ybr.
Palabras con V( recuerda que todas la palabras que se escriben al inicio con V no cambian en sus variantes, ejemplo vestido, vestuario, vestidor)
Matemáticas:
Las series numéricas ( de 2 en 2, de 3 en 3, de 4 en 4, de 5 en 5)
Las centenas
Notación Desarrollada
( 238 2oo+30+8 =238)
Conocimiento del medio:
La higiene, la salud y una alimentación saludable.
(libro COM)
LES DESEO UN EXCELENTE FIN DE SEMANA.
MISS LUPITA
miércoles, 4 de noviembre de 2009
sábado, 24 de octubre de 2009
Avisos semana del 26 al 30 Octubre
Avisos importantes:
1.- En el vademecum se enviò una calavera, los niños tienen que recortarla, armala y decorarla como ellos quieran. Pueden utilizar un palo de madera para sostenerla, hilo, tela, pintura , etc. Se lo dejo a su imaginaciòn. Deben de mandarla el lunes a la escuela, con ellas vamos a decorar el salòn. Queremos que los alumnos vivan el espìritu de nuestras tradiciones: dìa de muertos.
2.- Es importante que los niños hagan en sus casas un altar de muertos con la ayuda de ustedes, que les puedan expicar esta linda tradiciòn del por què se hace, los colores, las flores, las cosas que màs le gustaban a su ser querido que ya no està con ustedes, en fin, los niños aprenden y disfrutan con estas actividades. Deben de tomarle una foto y que la lleven al salòn en esta semana.
3.- Mandè engrapado en el vademecum un memorama. Vienen impresas las instrucciones para poder jugar con las tarjetas. Estas deben de permanecer en sus casas para que puedan practicar y aprender màs de nuestros Hèroes de la Independencia.
4.- En el cuaderno naranja va pegado un crucigrama, èste lo van a estar trabajando con Miss Lupita en su salòn. Este juego es para practicar las efemèrides del mes de Octubre.
5.- Enviè la semana pasada los exàmenes de Inglès. Es necesario que los revisen , escriban algùn comentario en caso de ser necesarioy los devuelvan firmados en la misma carpeta.
6.- El mièrcoles pasado les expliquè a los niños còmo funciona un motor de carro en la clase de Science, les pedì de tarea que con ayuda de sus papàs vieran en fìsico el motor de sus autos y que le tomaran una foto y me la entregaran cuando la tuvieran. Les encargo que los puedan ayudar y mandar la foto.
7.- Si alguno de ustedes pudiera ayudarme con adornos para el salòn para dìa de muertos para poder pegar en el frizo o en la puerta como papel picado ( rosa mexicano. morado o negro) o algùn dibujo, se les agradece su ayuda.
8.- El dìa 2 de noviembre sì hay clases.
9.- Se les hace una cordial invitaciòn para asistir al colegio el lunes 26 y martes 27 al Open House en el horario de 8 a 9:50 am. No es necesario permanecer todo ese tiempo, ustede pueden retirarse en el momento que gusten en caso de tener otro compromiso. El Open House tiene como motivo el que ustedes puedan estar en el salòn y observar còmo trabajan sus hijos. Tenemos un màximo de 5 papàs por dìa.
10.- El mìèrcoles 28 tenemos el retiro para todos los salones de 2do. Ya les enviaremos una circular explicàndoles còmo se llevarà a cabo y el domicilio . El horario serà el mismo.
Gracias por todo.
Miss Elena
1.- En el vademecum se enviò una calavera, los niños tienen que recortarla, armala y decorarla como ellos quieran. Pueden utilizar un palo de madera para sostenerla, hilo, tela, pintura , etc. Se lo dejo a su imaginaciòn. Deben de mandarla el lunes a la escuela, con ellas vamos a decorar el salòn. Queremos que los alumnos vivan el espìritu de nuestras tradiciones: dìa de muertos.
2.- Es importante que los niños hagan en sus casas un altar de muertos con la ayuda de ustedes, que les puedan expicar esta linda tradiciòn del por què se hace, los colores, las flores, las cosas que màs le gustaban a su ser querido que ya no està con ustedes, en fin, los niños aprenden y disfrutan con estas actividades. Deben de tomarle una foto y que la lleven al salòn en esta semana.
3.- Mandè engrapado en el vademecum un memorama. Vienen impresas las instrucciones para poder jugar con las tarjetas. Estas deben de permanecer en sus casas para que puedan practicar y aprender màs de nuestros Hèroes de la Independencia.
4.- En el cuaderno naranja va pegado un crucigrama, èste lo van a estar trabajando con Miss Lupita en su salòn. Este juego es para practicar las efemèrides del mes de Octubre.
5.- Enviè la semana pasada los exàmenes de Inglès. Es necesario que los revisen , escriban algùn comentario en caso de ser necesarioy los devuelvan firmados en la misma carpeta.
6.- El mièrcoles pasado les expliquè a los niños còmo funciona un motor de carro en la clase de Science, les pedì de tarea que con ayuda de sus papàs vieran en fìsico el motor de sus autos y que le tomaran una foto y me la entregaran cuando la tuvieran. Les encargo que los puedan ayudar y mandar la foto.
7.- Si alguno de ustedes pudiera ayudarme con adornos para el salòn para dìa de muertos para poder pegar en el frizo o en la puerta como papel picado ( rosa mexicano. morado o negro) o algùn dibujo, se les agradece su ayuda.
8.- El dìa 2 de noviembre sì hay clases.
9.- Se les hace una cordial invitaciòn para asistir al colegio el lunes 26 y martes 27 al Open House en el horario de 8 a 9:50 am. No es necesario permanecer todo ese tiempo, ustede pueden retirarse en el momento que gusten en caso de tener otro compromiso. El Open House tiene como motivo el que ustedes puedan estar en el salòn y observar còmo trabajan sus hijos. Tenemos un màximo de 5 papàs por dìa.
10.- El mìèrcoles 28 tenemos el retiro para todos los salones de 2do. Ya les enviaremos una circular explicàndoles còmo se llevarà a cabo y el domicilio . El horario serà el mismo.
Gracias por todo.
Miss Elena
Felicidades a mis niños!
Qiero felicitar a mis niños por el esfuerzo y dedicaciòn, pues el acto cìvico del viernes pasado fue un èxito. Agradezco tambièn a los Padres de Familia que pudieron asistir y darse cuenta del trabajo que realizan sus niños en la escuela. Gracias a todos ustedes por su apoyo.
Miss Elena
Miss Elena
martes, 20 de octubre de 2009
viernes, 16 de octubre de 2009
AVANCES DEL 13 AL 15 DE OCTUBRE
ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA.
ESPERANDO QUE SU SEMANA HAYA SIDO ÉXITOSA LES DESEO UN FELIZ FIN DE SEMANA.
A CONTINUACIÓN LES ANEXO LOS PUNTOS QUE TRABAJÉ CON SUS HIJOS(AS) DURANTE LOS DÍAS 13,14 Y 15 DE OCTUBRE, TOMANDO EN CUENTA QUE EL LUNES 12 Y VIERNES 16 NO SE TUVIERON CLASES.
1.ESPAÑOL:
-Palabras con "CH"
-Listado de palabras con "CH"
-Libro de Ortografía
Observación Importante:
Encontré como área de oportunidad en los niños(as) mejorar su escritura en el trazo de la letra cursiva, por lo que les sugiero practicar con ellos en casa.
2.MATEMÁTICAS:
-Números Ordinales
-Listado de números
-Libro COM
Observación Importante:
En estos 3 días se impartieron 2 materias ya que en Matemáticas el tema de Números Ordinales , requiere de mayor tiempo para su asimilación y comprensión de los niños(as).
"Les aclaro que en E-23 no se trabaja por proyecto, sino por contenidos".
ESPERANDO QUE SU SEMANA HAYA SIDO ÉXITOSA LES DESEO UN FELIZ FIN DE SEMANA.
A CONTINUACIÓN LES ANEXO LOS PUNTOS QUE TRABAJÉ CON SUS HIJOS(AS) DURANTE LOS DÍAS 13,14 Y 15 DE OCTUBRE, TOMANDO EN CUENTA QUE EL LUNES 12 Y VIERNES 16 NO SE TUVIERON CLASES.
1.ESPAÑOL:
-Palabras con "CH"
-Listado de palabras con "CH"
-Libro de Ortografía
Observación Importante:
Encontré como área de oportunidad en los niños(as) mejorar su escritura en el trazo de la letra cursiva, por lo que les sugiero practicar con ellos en casa.
2.MATEMÁTICAS:
-Números Ordinales
-Listado de números
-Libro COM
Observación Importante:
En estos 3 días se impartieron 2 materias ya que en Matemáticas el tema de Números Ordinales , requiere de mayor tiempo para su asimilación y comprensión de los niños(as).
"Les aclaro que en E-23 no se trabaja por proyecto, sino por contenidos".
Gracias por su apoyo
Miss Lupita
lunes, 12 de octubre de 2009
ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA
Me dirigo a Ustedes con Mucho Gusto.
Tenemos 1 mes trabajando juntos, por su empeño, dedicacion y apoyo
¡MUCHAS GRACIAS!.
A continuación les comparto la Dinámica del Blog con la cual trabajaremos en el
Segundo Bimestre del Ciclo Escolar 2009-2010 :
1) El Segundo Bimestre da inicio el día Martes 13 de Octubre del 2009.
2) Se trabajará por proyectos.
3) Cada Lunes se les informará la evolución de los temas vistos durante la semana anterior.
4) Subiré información de los contenidos a desarrollar si es que lo requiere.
Los invito a que esta herramienta de trabajo sea para tener una comunicacion mas estrecha y cordial entre nosotros a beneficio del sano desarrollo de sus Hijos.
Les reitero que me encuentro a su disposición para cualquier duda o aclaración que puedan tener sobre el desempeño personal y académico de sus pequeños, por lo que me dará mucho gusto sigan realizando sus citas en el COM.
Asi mismo les aviso que he abierto un e-mail especial para el E-13 en el cual les agradecere me envien tambien sus comentarios, dudas o sugerencias.
El e-mail es: e13lupita@live.com.mx .
Estoy segura que con este conjunto de herramientas podremos formar un GRAN EQUIPO.
Deseandoles lo Mejor para Ustedes y sus Familias, me despido .
Atentamente
Miss Lupita P.A.
Tenemos 1 mes trabajando juntos, por su empeño, dedicacion y apoyo
¡MUCHAS GRACIAS!.
A continuación les comparto la Dinámica del Blog con la cual trabajaremos en el
Segundo Bimestre del Ciclo Escolar 2009-2010 :
1) El Segundo Bimestre da inicio el día Martes 13 de Octubre del 2009.
2) Se trabajará por proyectos.
3) Cada Lunes se les informará la evolución de los temas vistos durante la semana anterior.
4) Subiré información de los contenidos a desarrollar si es que lo requiere.
Los invito a que esta herramienta de trabajo sea para tener una comunicacion mas estrecha y cordial entre nosotros a beneficio del sano desarrollo de sus Hijos.
Les reitero que me encuentro a su disposición para cualquier duda o aclaración que puedan tener sobre el desempeño personal y académico de sus pequeños, por lo que me dará mucho gusto sigan realizando sus citas en el COM.
Asi mismo les aviso que he abierto un e-mail especial para el E-13 en el cual les agradecere me envien tambien sus comentarios, dudas o sugerencias.
El e-mail es: e13lupita@live.com.mx .
Estoy segura que con este conjunto de herramientas podremos formar un GRAN EQUIPO.
Deseandoles lo Mejor para Ustedes y sus Familias, me despido .
Atentamente
Miss Lupita P.A.
jueves, 8 de octubre de 2009
Mil gracias!!!!
MIL GRACIAS!!!!!!!
A todos los Padres de Familia que nos apoyaron en la semana de vialidad, gracias por su apoyo y participaciòn aunque estuviera lloviendo. Todo esto es muestra de su entrega y dedicaciòn a sus hijos.
Miss Elena
A todos los Padres de Familia que nos apoyaron en la semana de vialidad, gracias por su apoyo y participaciòn aunque estuviera lloviendo. Todo esto es muestra de su entrega y dedicaciòn a sus hijos.
Miss Elena
domingo, 4 de octubre de 2009
Fechas de èxàmenes
Estimados Padres de Familia:
Recuerden que nos toca la semana de vialidad. Ojalà que todos ustedes nos puedan apoyar. Cualquier duda, comunicarse con la Sra. Aìda ( mamà de Juan Pablo)
Mandè engrapados en los vademecums las fechas de los exàmenes y las guìas tanto de Español como de Inglès.
Aquì se los vuelvo a escribir por si alguno de ustedes no lo recibiò:
Lunes 5 Español y Lectura
Martes 6 Matemàticas y computaciòn
Mièrcoles 7 Conocimiento del Medio
Jueves 8
Viernes 9 Civismo
Lunes 12 Asueto
Martes 13 Writing y Science
Mièrcoles 14 Spelling y Formaciòn Humana
Jueves 15 Grammar
Viernes 16
Lunes 19 Reading y Vocabulary
Recuerden que nos toca la semana de vialidad. Ojalà que todos ustedes nos puedan apoyar. Cualquier duda, comunicarse con la Sra. Aìda ( mamà de Juan Pablo)
Mandè engrapados en los vademecums las fechas de los exàmenes y las guìas tanto de Español como de Inglès.
Aquì se los vuelvo a escribir por si alguno de ustedes no lo recibiò:
Lunes 5 Español y Lectura
Martes 6 Matemàticas y computaciòn
Mièrcoles 7 Conocimiento del Medio
Jueves 8
Viernes 9 Civismo
Lunes 12 Asueto
Martes 13 Writing y Science
Mièrcoles 14 Spelling y Formaciòn Humana
Jueves 15 Grammar
Viernes 16
Lunes 19 Reading y Vocabulary
Guìa para estudiar exàenes de Inglès
MARTES 13. SCIENCE Y WRITING
SCIENCE
1.- Hands on activities. Science pag.1-5
Position.
Sound off
Estudiar las preposiciones: on in, under, in front, behind, next to, between, on top of.
Estudiar, si un sonido es fuerte o suave.
2.- Distance and motion Science pag 6-7
Estudiar con què instrumento se pueden medir distancias cortas. Unidad de mediciòn. A cuànto equivale un metro. Cuàndo uno està en movimiento y còmo hacer cambiar la direcciòn de objetos.
3.- Speed / Forces Science 8-11
Estudiar definiciòn de velocidad y què objetos son màs ràpidos que otros.
Estudiar definiciones de Push and Pull forces. Cùando uno empuja o jala un objeto.
4.- Friction science pag 12-15
Estudiar definiciòn, què pasa cuando se aplica fricciòn en un objeto. Còmo hacer para que una bicicleta o patines en movimiento frenen.
5.- Tools / machines science pag 16-19
WRITING.
Los alumnos publicaràn un libro en el cual ya empezamos a trabajar en el salòn. Deberàn corregir los errores que se les marcaron, hacerlo en limpio y publicarlo. Esto lo haremos en el salòn. No hay nada que estudiar o hacer en casa. No se preocupen.
MIERCOLES 14. SPELLING Practice book 21- 135
Deben de estudiar las listas de spelling que vienen en la guìa bimestral.
Son las mismas que hemos estudiado y que vienen en sus cuadernos.
Las pàginas del Practice Book, no todas estàn contestadas, esas se iràn resolviendo en el salòn a manera de repaso. Las que son màs importantes son las que ya van contestadas.
JUEVES 15 GRAMMAR English book 27-40
1.- What is a sentence.
Identificar cuàndo se trata de una oraciòn completa. Inicia con mayùscula, termina con punto y me da informaciòn. ( Contiene Naming part y Action part)
Ej. 1.- The boys swim in the pool. ( Oraciòn completa)
2.- Drink milk. ( Oraciòn incompleta)
2.- Naming part.
Saber identificar quièn o què realiza la acciòn.
Ej. The dogs bark all night. Naming part: The dogs.
3.- Action part.
Identificar què acciòn realiza el sujeto.
Ej. The cats sleep on the sofa. Action part: sleep on the sofa.
4.- Is it a sentence?
Completar oraciones.
5.- Questions. Son oraciones que nos sirven para preguntar. Inician con mayùscula y terminan en signo de interrogaciòn.
1.- What is your name ?
6.- Commands. Para dar alguna orden.
Ej. 1.- Sit down.
7.- Exclamations. Son oraciones que muestran alguna emociòn. Iniciaan con mayùscula y terminan en signo de admiraciòn.
Ej. 1.- Happy Birthday!
LUNES 19 READING AND VOCABULARY.
READING.
Leer:
1.- Dragon gets by.
2.- Julius
3.- Mrs. Brown went to town.
4.- The surprise / hippos
5.- Poetry
6.- Henry and Mudge
Fijarse en los detalles, realidad y fantasìa, secuencia de la historia, comparar, còmo contar los beats en una lìnea de poema, idea principal de la historia, personajes, lugar donde se desarrolla, gènero, etc.
VOCABULARY
Estudiar la lista de palabras de vocabulario que vienen en la guìa bimestral. Tambièn vienen en su cuaderno, tanto el dibujo como la definiciòn. En el libro de Practice, tambièn vienen marcadas las pàginas para estudiar.
Voy a enviar una lista de palabras con sus definiciones en el cuaderno de vocabulary.
Cualquier duda, estoy a sus òrdenes.
Gracias.
Miss Elena
SCIENCE
1.- Hands on activities. Science pag.1-5
Position.
Sound off
Estudiar las preposiciones: on in, under, in front, behind, next to, between, on top of.
Estudiar, si un sonido es fuerte o suave.
2.- Distance and motion Science pag 6-7
Estudiar con què instrumento se pueden medir distancias cortas. Unidad de mediciòn. A cuànto equivale un metro. Cuàndo uno està en movimiento y còmo hacer cambiar la direcciòn de objetos.
3.- Speed / Forces Science 8-11
Estudiar definiciòn de velocidad y què objetos son màs ràpidos que otros.
Estudiar definiciones de Push and Pull forces. Cùando uno empuja o jala un objeto.
4.- Friction science pag 12-15
Estudiar definiciòn, què pasa cuando se aplica fricciòn en un objeto. Còmo hacer para que una bicicleta o patines en movimiento frenen.
5.- Tools / machines science pag 16-19
WRITING.
Los alumnos publicaràn un libro en el cual ya empezamos a trabajar en el salòn. Deberàn corregir los errores que se les marcaron, hacerlo en limpio y publicarlo. Esto lo haremos en el salòn. No hay nada que estudiar o hacer en casa. No se preocupen.
MIERCOLES 14. SPELLING Practice book 21- 135
Deben de estudiar las listas de spelling que vienen en la guìa bimestral.
Son las mismas que hemos estudiado y que vienen en sus cuadernos.
Las pàginas del Practice Book, no todas estàn contestadas, esas se iràn resolviendo en el salòn a manera de repaso. Las que son màs importantes son las que ya van contestadas.
JUEVES 15 GRAMMAR English book 27-40
1.- What is a sentence.
Identificar cuàndo se trata de una oraciòn completa. Inicia con mayùscula, termina con punto y me da informaciòn. ( Contiene Naming part y Action part)
Ej. 1.- The boys swim in the pool. ( Oraciòn completa)
2.- Drink milk. ( Oraciòn incompleta)
2.- Naming part.
Saber identificar quièn o què realiza la acciòn.
Ej. The dogs bark all night. Naming part: The dogs.
3.- Action part.
Identificar què acciòn realiza el sujeto.
Ej. The cats sleep on the sofa. Action part: sleep on the sofa.
4.- Is it a sentence?
Completar oraciones.
5.- Questions. Son oraciones que nos sirven para preguntar. Inician con mayùscula y terminan en signo de interrogaciòn.
1.- What is your name ?
6.- Commands. Para dar alguna orden.
Ej. 1.- Sit down.
7.- Exclamations. Son oraciones que muestran alguna emociòn. Iniciaan con mayùscula y terminan en signo de admiraciòn.
Ej. 1.- Happy Birthday!
LUNES 19 READING AND VOCABULARY.
READING.
Leer:
1.- Dragon gets by.
2.- Julius
3.- Mrs. Brown went to town.
4.- The surprise / hippos
5.- Poetry
6.- Henry and Mudge
Fijarse en los detalles, realidad y fantasìa, secuencia de la historia, comparar, còmo contar los beats en una lìnea de poema, idea principal de la historia, personajes, lugar donde se desarrolla, gènero, etc.
VOCABULARY
Estudiar la lista de palabras de vocabulario que vienen en la guìa bimestral. Tambièn vienen en su cuaderno, tanto el dibujo como la definiciòn. En el libro de Practice, tambièn vienen marcadas las pàginas para estudiar.
Voy a enviar una lista de palabras con sus definiciones en el cuaderno de vocabulary.
Cualquier duda, estoy a sus òrdenes.
Gracias.
Miss Elena
viernes, 2 de octubre de 2009
jueves, 1 de octubre de 2009
domingo, 20 de septiembre de 2009
martes, 15 de septiembre de 2009
jueves, 10 de septiembre de 2009
TEMARIO 1ER BIMESTRE
Temario 1er Bimestre
Español
Libro SEP páginas 7 a la 43
· Lectura de comprensión.
· Expresión Oral
· La carta
· El cuento
· Cambio el final de un cuento.
· Describo y reconozco características en personas y animales.
Los antónimos
Matemáticas
Libro SEP páginas 9 a la 34
Libro COM 3 a la 38
· Unidades y Decenas
· Figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, rombo y trapecio).
Los polígonos.
Las líneas.
· Conservación numérica (cantidades hasta el 100).
· Resolución de problemas con sumas y restas.
· Referentes espaciales (enfrente, atrás, sobre, debajo, entre y al lado de).
Números ordinales.
Antecesor y sucesor.
· Medida de objetos por medio de la comparación y el uso de objetos como unidades de medida.
Conocimiento del medio
Libro SEP páginas 6 a la 25
Libro COM páginas 5 a la 22
· Las reglas ( en el salón, en la escuela, de seguridad y en los juegos)
· Los planos (recorro y dibujo planos de la casa a la escuela, de la escuela, de tu casa y de tu cuarto)
· Los puntos cardinales.
· Aprendo a cuidarme.
· Los niños Héroes.
· La independencia de México.
Español
Libro SEP páginas 7 a la 43
· Lectura de comprensión.
· Expresión Oral
· La carta
· El cuento
· Cambio el final de un cuento.
· Describo y reconozco características en personas y animales.
Los antónimos
Matemáticas
Libro SEP páginas 9 a la 34
Libro COM 3 a la 38
· Unidades y Decenas
· Figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, rombo y trapecio).
Los polígonos.
Las líneas.
· Conservación numérica (cantidades hasta el 100).
· Resolución de problemas con sumas y restas.
· Referentes espaciales (enfrente, atrás, sobre, debajo, entre y al lado de).
Números ordinales.
Antecesor y sucesor.
· Medida de objetos por medio de la comparación y el uso de objetos como unidades de medida.
Conocimiento del medio
Libro SEP páginas 6 a la 25
Libro COM páginas 5 a la 22
· Las reglas ( en el salón, en la escuela, de seguridad y en los juegos)
· Los planos (recorro y dibujo planos de la casa a la escuela, de la escuela, de tu casa y de tu cuarto)
· Los puntos cardinales.
· Aprendo a cuidarme.
· Los niños Héroes.
· La independencia de México.
domingo, 6 de septiembre de 2009
Libros SEP
Estimados Padres de Familia:
El viernes pasado mandé con sus hijos los libros de la SEP, éstos deberán ser forrados con plástico y llevar una etiqueta con su nombre. En total, fueron 8 libros.
Gracias.
Miss Elena
El viernes pasado mandé con sus hijos los libros de la SEP, éstos deberán ser forrados con plástico y llevar una etiqueta con su nombre. En total, fueron 8 libros.
Gracias.
Miss Elena
domingo, 30 de agosto de 2009
martes, 25 de agosto de 2009
Bienvenidos!
Estimados Padres de Familia:
Quiero darles la bienvenida a este nuevo ciclo escolar. Espero que hayan disfrutado sus vacaciones en compañìa de sus hijos.
Este va a ser un gran año, espero poder contar con su ayuda para lograr esta meta. Gracias por su apoyo y confianza.
Con cariño, Miss Elena
Quiero darles la bienvenida a este nuevo ciclo escolar. Espero que hayan disfrutado sus vacaciones en compañìa de sus hijos.
Este va a ser un gran año, espero poder contar con su ayuda para lograr esta meta. Gracias por su apoyo y confianza.
Con cariño, Miss Elena
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